Цветовая схема:
C C C C
Шрифт
Arial Times New Roman
Размер шрифта
A A A
Кернинг
1 2 3
Изображения:
  • г. Санкт-Петербург, Ленинский пр., 149, метро "Ленинский проспект", "Московская"
  • +7 (812) 246-24-43
  • mkbeh@zdrav.gugov.spb.ru

Мастерские по компетенциям

Цель обучения: Формирование клинического мышления, навыков дифференциальной диагностики и тактики ведения пациентов на амбулаторном приеме через иммерсивное погружение в виртуальную поликлинику с возможностью многократной отработки сценариев без риска для реальных пациентов.

Оснащение станции:

  • VR-шлемы высокого разрешения с отслеживанием движений головы и глаз (Медвиар ПО XR Clinic). 10 шт/
  • Широкоформатный монитор и динамики для демонстрации происходящего группе (режим "зрителя").

Программы тренингов:

  1. Сбор жалоб и анамнеза: VR-симуляция опроса пациента с реалистичными голосовыми ответами и мимикой, активное выявление жалоб, сбор анамнеза жизни и заболевания.
  2. Виртуальный объективный осмотр: Осмотр по системам с возможностью аускультации (сердце, легкие), пальпации, перкуссии с тактильной обратной связью.
  3. Дифференциальная диагностика: Анализ полученных данных, постановка предварительного и клинического диагноза, назначение лабораторно-инструментальных исследований.
  4. Тактика ведения пациента: Определение показаний к госпитализации, назначение лечения, выписка рецептов, оформление направлений, листков нетрудоспособности.
  5. Профилактический прием: Проведение диспансеризации, скрининговых обследований, обучение пациентов здоровому образу жизни, первичная и вторичная профилактика хронических заболеваний.
  6. Командное взаимодействие: Работа с "виртуальным" средним медперсоналом, выписка направлений, взаимодействие с аптекой и диагностическими службами.

Результаты обучения:

  • Многократное безрисковое "проживание" амбулаторных приемов для закрепления алгоритмов.
  • Развитие клинического мышления и навыков дифференциальной диагностики.
  • Формирование коммуникативных навыков общения с пациентами разных возрастных групп.
  • Подготовка к первичной аккредитации и реальной работе в поликлиниках, ФАПах и центрах общей врачебной практики.
  • Объективная оценка действий с автоматической генерацией итогового протокола.
 VR станция.JPG  VR станция (2).JPG



Цель обучения: Формирование клинического мышления и алгоритмов действий при неотложных состояниях через иммерсивное погружение в виртуальную среду, где студент работает с «живым» пациентом в режиме реального времени без риска для реальных людей.

Оснащение станции:

  • VR-шлемы высокого разрешения с отслеживанием движений головы и глаз (Медвиар  ПО XR Nurses). 10 шт
  • Широкоформатный монитор и динамики для демонстрации происходящего группе (режим "зрителя").

Программы тренингов:

  1. Клиническая навигация и первичный осмотр: Первичный осмотр по протоколу ABCDE, выявление угрожающих симптомов, оценка витальных функций в динамике.
  2. Отработка неотложных алгоритмов: Симуляция острого коронарного синдрома, анафилактического шока, гипертонического криза, гипогликемии, бронхиальной астмы, эклампсии.
  3. Командная работа в виртуальной бригаде: VR-коммуникация между условными членами бригады, распределение ролей.
  4. Работа с лекарственными препаратами и дозировками: расчет доз лекарственных препаратов и выбор способов введения.

    Результаты обучения:

  • Многократное безрисковое "проживание" критических ситуаций для закрепления алгоритмов.
  • Возможность совершать ошибки и видеть их последствия без вреда для пациента.
  • Развитие не только алгоритмического мышления, но и навыка быстрого принятия решений в условиях дефицита времени.
  • Подготовка к аккредитации и реальной работе в приемном покое, скорой помощи и палатах интенсивной терапии.
  • Объективная оценка действий с автоматической генерацией итогового протокола.

 VR станция.JPG  VR станция (2).JPG



Симуляционная станция «Палата интенсивной терапии»

Цель обучения: Отработка алгоритмов оказания экстренной помощи и навыков ухода за пациентами в критическом состоянии в условиях, максимально приближенных к реальной клинической практике.

Оснащение станции:

  • Высокотехнологичный робот-симулятор (ALS 02660054 «Лиза» ЭIDOS) с физиологической обратной связью (реакция зрачков, пульс, дыхание, аускультативная картина, голосовые команды).
  • Функциональная прикроватная аппаратура: консоль реанимационная настенная(система подачи медицинских газов), монитор жизненно важных показателей, дыхательная аппаратура, инфузионный насос, дефибриллятор АНД
  • Дополнительные фантомы верхней конечности, торса для базовой СЛР.
  • Видеосистема дебрифинга с возможностью записи и разбора действий студентов.

Программы тренингов:

  1. Базовая сердечно-легочная реанимация: Отработка компрессий грудной клетки, вентиляции легких мешком Амбу, ассистирование врачу при проведении интубации трахеи, работа с автоматическим наружным дефибриллятором (АНД).
  2. Расширенная реанимация: Подготовка и введение лекарственных препаратов (адреналин, амиодарон), ассистирование врачу при проведении интубации трахеи, ведение протоколов при фибрилляции и асистолии, обеспечение доступа к вене (катетеризация периферических вен), введение препаратов, согласно протоколам расширенной СЛР
  3. Неотложные состояния в ОРИТ: Тактика медицинской сестры при анафилактическом шоке, тромбоэмболии легочной артерии, острой дыхательной недостаточности и гиповолемическом шоке.

Результаты обучения:

  • Доведенные до автоматизма алгоритмы действий при остановке кровообращения.
  • Навык работы с реанимационным и мониторинговым оборудованием.
  • Формирование стрессоустойчивости и командного взаимодействия при работе в «красной зоне».
  • Подготовка к аккредитационному экзамену и реальной работе в отделениях анестезиологии-реанимации.

 Станция ПИТ 2.jpg  станция ПИТ3.jpg
   Станция ПИТ.jpg